李晓娥

摘要：当前，对于如何有效提升初中语文教学效率方面的研究受到了很多一线教师们的关注，分层教学设置对于提升课堂教学效率起着重要的推动作用。带着这一想法，笔者在前人研究基础上，结合实际出发，探索初中语文分层教学策略。

关键词：初中语文;语文教学;分层教学

中图分类号：G4 文献标识码：A 文章编号：（2021）-08-043

我们在语文教学的过程中，应当充分了解学生不同的学习能力和学习基础，要根据中学生心理，语文课本的要求为学生制订不同的学习计划。教师要特别注重基础较差的同学，以及他們的心理情况，要多鼓励后进生，学会发掘每一个学生身上的闪光点。班主任老师在给学生排座位的时候，要加强合作，成立学习小组，让成绩优异的学生帮助基础较薄弱的同学一起学习。语文教师应当允许学生提出自己对教材的不同理解，同一篇课文不同学生对主旨的理解是不一样的。如果学生提出自己的想法，我们要给予认可，激发学生自信心，不能打击学生。

语文教师应当从学生的实际情况出发，了解每一个学生之间的不同和差异。对备课、课堂授课、学习测试、学生评价，实行具体的划分制度。缩小学生之间的差距，非常重要的途径就是进行分层教学。教师不仅应当把精力放在整体的课堂上，也应该放在每一个学生的身上。

老师在课下备课的时候，需要进行分层备课，按照教学大纲的内容，为不同的孩子设定不同的教学目标。……