薛晓

【摘要】小学是打好数学基础的关键阶段，因此如何提高课堂教学效率，培养和锻炼学生的数学思维已经成为数学教师的首要任务.数学知识涵盖大量的数学概念、定理、定律，如果教师单一地采取“照本宣科式”的教学方法，那么学生极易产生枯燥、乏味的感觉，进而逐渐对数学学科失去学习兴趣.为了扭转这一局面，构建一个集启智、趣味、互动等元素于一体的教学课堂，教师应当摒弃传统的教育教学理念，将学生作为课堂主体，并利用趣味性的教学方法，为学生学好小学数学奠定坚实基础.

【关键词】小学数学;趣味性;教学方法;应用

趣味性教学方法主要利用丰富的教学资源，以教材为纲，以学生的主观需求为出发点，通过创设问题情境、生活情境等多样化的教学情境激发学生学习数学知识的兴趣，进而达到提高学生数学成绩，夯实数学基础的教学目的.目前，趣味性教学方法在小学数学课堂被广泛应用，并且受到小学生的普遍青睐和喜爱.

一、借助视频影像，激发学生兴趣

多媒体教学设备是数学课堂较为常用的一种辅助教学工具.通常情况下，教师常常将本节课的教学内容转换为PPT课件，以节省更多的板书书写时间.但是，这种PPT课件多呈现静态化特点，难以吸引学生的专注力，因此针对这种情况，教师应当及时转变教学思路，将静态课件转化为动态感十足的动画画面，或者动态演示教学场景.这样，既能够吸引学生的……