魏堆付

【摘要】初中数学课堂教学中，教师要注重初中生逆向思维水平的提高.教学时，教师既要注重基本知识的讲解，也要注重初中生综合水平的提升及其思维能力的锻炼.新课标背景下，在讲解知识内容时，教师要注重初中生逻辑思维水平、逆向思维水平和处理问题能力的提升，真正达到提高初中生学习的积极性、提升教学效果的目的.本文介绍了初中数学课堂上培养学生逆向思维水平的意义，然后详细阐述了初中数学课堂上培育学生逆向思维水平的措施.

【关键词】初中数学;逆向思维;意义;措施分析

数学是一门抽象性、逻辑性都很强的学科.教师应在教学数学期间采取逆向思维手段展开教学工作.由于初中生尚处在思维较为活跃与头脑开发较为成熟的时期，此时也是培养他们逆向思维的最好时期，所以，在初中数学课堂上，教师要转变传统教学方式，重视培养他们的逻辑思维水平，从而有助于提升教学效果，并且提升初中生数学学习的综合水平.

一、初中数学课堂上培养初中生逆向思維的作用

（一）有利于拓展初中生思维趋势，活跃逻辑思维

数学教学中包含许多公式、概念、计算定理等内容，初中生容易感觉枯燥乏味，但是，这些核心的公式、概念等内容，初中生若不牢牢掌握，必定不能准确答题，影响他们学习的效率和质量.答题时，很多初中生已出现了固化思维模式，比如，从左至右计算、公式照搬照套等.教师……