董云涛

摘 要：本文主要针对某地区男性幼儿教师职业认同现状展开深入研究，先阐述了某地区幼儿教师的职业认同感的现状，如对职业热爱程度和就业前景认同情况、对职业发展空间认同情况等，然后又提出了几点切实可行的对策，如加强思想政治教育，树立男生从事教育工作的信心、结合男生性别的特点培养其从教技能、加强专业意识教育，正确认识幼儿教师角色、男性幼儿教师应该不断拓宽自己的知识面、帮助男生克服性别认同危机，塑造健全的性别形象、建立完善化的实习制度，提高男生对幼儿职业认同感、政府要给予重视幼教事业，提高幼儿教师的工资待遇，通过以上措施，不断提高幼儿教师职业认同。

关键词：某地区;男性幼儿教师;职业认同;现状

中图分类号：F24 文献标识码：Adoi：10.19311/j.cnki.1672-3198.2021.18.037

0 引言

对于就职幼儿园男性教师和幼儿培训机构男性教师以及学前教育专业在校大学生来说，都作为男性幼儿教师群体。其中所谓的男性幼儿教师职业认同感指的是个体所组成的内部心理机制，其内部心理机制主要有三个方面，为幼教职业合理的认识、端正态度、积极情感体验等。包括个人认识幼教职业本身的特点和社会职能以及幼儿教师素质等。个体自我实现与满足的心理特征等。针对幼教职业，从男性幼儿教师角度上来看，对此职业的认同是从事幼教职业的心理准备。

1 某地区幼儿教师的职业认同感的现状

1.1 对职业热爱程……