赵欢

【摘    要】语文阅读是一个由质变向量变发展的长期性过程，是学生语文学科素养培养和发展的重要基石，是学生对语文学科深入理解和学习不可或缺的部分。阅读的过程是情感共鸣和文字感知的过程，是对学生情感丰富和精神世界升华的重要过程。基于此，本文将针对阅读教学进行简要分析。

【关键词】中职语文  阅读教学  实施策略

中图分类号：G4      文献标识码：A DOI：10.3969/j.issn.1672-0407.2021.10.186

一、中职语文阅读教学的重要意义

阅读是阅读者通过语言文字的形式来理解世界、丰富情感的过程。在这一过程中，阅读者能够通过阅读丰富自己的思维模式和逻辑结构，提高审美能力，开阔眼界。在阅读过程中，阅读者会对内容进行剥离、分析，对阅读中所蕴含的思想感情进行正确的深层理解，从而实现对内容的感悟。因此，阅读是一种意识层面的自我活动，是阅读者本身自我学习、自我吸收的过程。无论是在哪个教育阶段，阅读都是语文的重要组成部分，影响着学生的个人能力培养和思想道德提升。阅读的重要性分为两个方面，一个是课内阅读，一个是课外阅读。

（一）课内阅读

中职语文教学大纲中对于语文阅读教学提出了明确的要求和标准，但中职学生的语文素养和阅读能力有所欠缺。因此，无论是从理论还是实际，课内阅读都具有必要性。首先，语文阅读能力的培养需通过外力进行辅助，而课内阅读能够帮助学生在阶段性学习后形成良好的阅读习惯和解题思维，实现语文成绩的提升。……