【摘要】“自然拼读”是以英语为母语的国家普遍使用的识字方法。所谓“自然拼读”，指的是根据英文字母和发音之间的关系，让学生看词会读、听词会拼，更好地掌握单词的奥秘。

【关键词】小学英语;词汇教学;自然拼读

【作者简介】丁杨，江苏省苏州市苏州工业园区莲花学校。

对小学阶段的学生而言，“自然拼读”是一种既高效、又实用的学习方法。这种学习方法符合人类语言学习的规律，能够让小学生接触英语时不再畏惧，并激发学生的学习兴趣。而词汇教学作为英语教学的基础，如果教师可以运用自然拼读法引导学生学习词汇，将大幅度提高词汇教学的效率。

一、注重自主拼读，提升学习效果

对大多数英语学习者而言，音标是其入门的重要方法。但是音标有不同的版本，主要分为国际音标、美式音标以及英式音标三大类型，再加上音标分为元音和辅音，而元音又分为双元音和单元音，辅音又分为浊辅音和清辅音，这对刚刚接触英语的小学生而言，学习难度很大。而自然拼读教学完全不受音标的影响，可谓是小学生学习词汇的最佳方式。为了提高自然拼读教学的效果，教师需要引导学生自主拼读，让学生观察词汇的形与义，提高学生的词汇学习效果。

例如，在教学译林版小学英语五年级上册 Unit 8“ At Christmas”中的“Christmas”这个单词时，教师首先让学生试着观察一下这个单词，看看它有什么特点，再试着读一读它，看能否读出这个单词的发音。果不其然，学生无法准确读出这个单词，更记不住它的具体拼写。……