玛斯依拉·马哈扎提

【摘    要】在建党一百周年之际，全国大力宣扬红色文化，在小学教育教学中同样需要引导小学生了解红色文化，培养学生的爱党爱国思想。对于道德与法治这门学科来讲，需要教师合理利用教学方式，积极利用教学资源，引导学生形成正确的价值观念。本文从红色文化教育的价值入手，分析如何在小学道德与法治学科中渗透红色文化教育，希望为相关研究带来一定的帮助。

【关键词】小学道德与法治  红色文化教育  渗透

中图分类号：G4      文献标识码：A DOI：10.3969/j.issn.1672-0407.2021.13.143

小学道德与法治这门课程主要是培养学生良好的品质和精神面貌，健全学生的思想，所以在教学过程中可以贯穿和融入红色文化，引导学生在真实鲜活的事迹下学会团结互助和友善待人，让学生具有爱国思想，循序渐进地促进学生的思想发展，以下对相关内容进行分析。

一、红色文化教育的价值

红色文化就是革命战争年代由中国共产党、先进分子以及群众创造出的具有中国特色的先进文化和资源，承载着历史文化和革命精神内涵。在当前的教育教学领域，红色文化成为重要的教育资源，新时期红色文化也成为塑造学生思想品德的重要途径，与学科结合程度加强，并且教育模式逐渐完善。从整体看来，红色文化教育价值如下：其一，能够引导学生形成积极向上的精神面貌。在先进文化和思想下提升自身的道德水平;其二，将丰富的题材和文化资源融入到课堂教学过程中，帮助学生深入理解文化知识，活跃课堂氛围;其三，红色文化教育有利于传承优秀的传统文化，提升学生的文化理解能力。……