闻霜

【摘    要】英语是一门实用性极高的语言学科，也是全球通用语言之一，应用范围广泛、使用方式多样。在高中英语教学中，“听、说、读、写”四项能力的培养缺一不可，其中“写”英语不仅是高考必考内容之一，也是现代人才需要具备的一项技能。

【关键词】高中英语  写作能力  提高策略

中图分类号：G4      文献标识码：A DOI：10.3969/j.issn.1672-0407.2021.13.129

随着国际交流和贸易日益增多，中国在国际上的地位日益提高，国人有了更多机会去往英语国家，外国人也越来越多地涌入中国旅行、工作、学习等。我国的语言环境逐渐发生变化，近几年甚至掀起了一股英语学习潮。而高中是学习英语的黄金时期，高中阶段学生学到的词汇量、语法知识更加充足，基本上能够支撑学生进行完整的表达。写作能力是高中英语培养要求之一，但分析当前的高中英语教学现状可以发现，英语写作教学效果并不理想，很少有教师单独针对英语写作展开教学，大多是要求学生背诵几篇好的文章或者复杂句子用以考试，这就导致学生的英语写作学习停留在背诵例句的阶段，一旦远离固定的语境，学生的英语写作就很容易出现问题，有的学生甚至不知道该如何下笔。实际上，英语的“说”和“写”都是语言表达的方式之一，而“听”和“读”则是英语知识的积累过程，四个方面相互影响。因此，想要提高学生的英语写作，不仅要重视英语写作的教学，还要提高学生的整体英语水平。本文就对提高学生的写作能力谈谈看法。……