侯宗武

【摘    要】小学是学生接触学科教育的初始时期，也是学生整个学习生涯的铺垫时期，教师应有意识地在这一阶段培养学生各方面的能力，这样才能将学生培养为会学习以及热爱学习的人。在这篇文章中，笔者以小学语文学科为例，浅议教师培养学生写作能力的方法和技巧。

【关键词】小学语文  写作能力  写作方法  练习  阅读量

中图分类号：G4      文献标识码：A DOI：10.3969/j.issn.1672-0407.2021.13.095

与其他学科不同的是，小学语文是一门教学范围宽泛且教学内容丰富的学科。语文教学应涉及听、说、读、写等方面的内容，这样才能体现语文教学的完整性和全面性，使学生在小学阶段打下坚实的语文基础，有利于学生在学习的道路上走得更加长远。在小学语文学习的过程中，很多学生都存在写作能力较低的问题，严重影响了语文学习效果。在下文中，笔者将重点论述小学语文教师可以通过给学生传授写作方法、引导学生加强写作练习以及增加阅读量的方式提高学生的写作能力。

一、教师应向学生传授写作的方法

小学语文是一门基于文字信息的学科，学习语文便是学习语言文字输入以及输出语言文字的过程，只有学生在教师的引导下熟练地运用语言文字，才能在学习语文的过程中有所收获。从教学现状来看，大多数小学生都存在写作能力较低的问题，这主要体现在学生不能在规定的时间内完成写作任务，有些学生虽然通过“凑字数”的方式完成了写作，但其所写的作文质量较低，无法达到小学阶段要求的写作水平。……