周晓莲

【摘    要】生活化教学是陶行知先生所倡导的，而物理本身就是来源于生活的一门学科，并且所学习到的知识最终也要在生活当中得以应用，再加上物理本身就具有很强的实践性，在我们的日常生活中也具有十分重要的作用。在高中物理的课堂上，若是可以采用生活化教学，也可以在一定程度上提高学习效果。

【关键词】高中物理  生活化教学  课堂教学

中图分类号：G4      文献标识码：A DOI：10.3969/j.issn.1672-0407.2021.13.068

近年来，在教育改革不断推进的背景下，各个学科都面临着新的发展机遇，高中物理也不例外。但是，从实际情况来看，当前在高中物理的教学方面依然存在一些问题，比如知识难度较大、学生理解起来比较困难，或者是教师采用的教学方法不够合理等。这些情况会影响物理的教学效果。因此，在实际情况下，高中物理教师可以采用生活化的教学模式来避免传统教学的这些问题。

一、教师需要将生活化的教学引入课堂

物理课堂是学生学习物理知识、提升物理能力的重要场所，这一场所利用得合理与否，将直接影响学生的学习效果。在教育改革不断深入的背景下，高中物理教师在日常教学过程中也开始面临着更高的要求。新课标要求高中物理教师突破传统的教学观念，去创新教学理念和教学方法，并且除了需要重视物理理论知识的教学之外，还应当注重培养学生的物理运用能力。因此，从这一角度来看，教师在课堂当中就应当适当地增加一些生活化的活动，让课堂氛围更加活跃，让学生在参与这些活动的过程中去学习相关的物理知识，并提升他们的实践能力。……