别木加甫·乌云其米格

【摘    要】随着新课改的不断推进，当前小学语文教学不仅重视理论知识的传授，还侧重于培养学生的语言表达能力，口语交际教学有利于学生语文核心素养的提升，为其今后发展打下良好基础。本文从提升小学生语文口语交际能力的必要性入手，分析如何提升小学语文口语交际教学质量，希望为相关研究带来一定的帮助。

【关键词】小学语文  口语交际教学  策略

中图分类号：G4      文献标识码：A DOI：10.3969/j.issn.1672-0407.2021.13.015

在小学语文人教版的教材中，口语交际是重要的板块，主要是为了让学生的口语能力得到培养，让学生爱上表达，并且在这一过程中培养其信心。在小学语文教学中，一些学生的卷面成绩较好，但是由于学生自身性格以及教学方法的原因，导致在交流方面表现较差，该问题需要教师重视起来。下文就对相关内容进行分析。

一、提升小學生语文口语交际能力的必要性

（一）践行新课改的必然要求

在新课改中对培养学生的语言表达能力提出了明确要求，旨在让学生具有基本的口语交流能力，可以在不同的场合倾听并有效表达，逐渐提升其社会交往能力，需要教师合理利用情景模拟、小组讨论、演讲竞赛等形式引导学生愿意表达。

（二）提升学生语文素养的要求

很多学生家长更加关注孩子的卷面成绩，由此导致对学生语言能力的培养缺乏。此外，家长的溺爱也会导致学生自我意识较强，不愿意主动和同学交流，这就更加凸显课堂中口语教学的重要性，要让学生在交流中形成良好的思维，让其语文核心素养得到培养[1]。……