刘远勇

【摘    要】信息技术可以助力小学数学教学，帮助数学教师化解教学过程中的难点，提升学生学习数学的兴趣，在学生头脑中建立起三维空间概念。当然，信息技术只是一种辅助手段，它不能代替数学本身，不能在数学教学过程中喧宾夺主，成为数学教学过程中的累赘。唯一的办法就是恰到好处地将二者科学合理地进行有效整合，让信息技术成为小学数学教学的巨大推手，成为学生学习的前行动力。

【关键词】信息技术  小学数学  策略

中图分类号：G4      文献标识码：A DOI：10.3969/j.issn.1672-0407.2021.13.010

在小学数学教学过程中，往往会出现很多学生难以化解的难点，甚至出现制约教师教学的瓶颈，这些大多是传统教学难以解决和处理的。随着信息技术的普及和推广，数学教師可以借助信息技术来解决数学教学的难点，提升学生学习数学的兴趣。笔者结合多年的教学实践和自身的体会，对信息技术与小学数学课堂整合的策略进行论述。

一、信息技术在小学数学教学中的优势与正确使用

1.小学数学教学中合理使用信息技术的优势。信息技术是现代教学重要的辅助手段，是简化教师教学流程、增大课堂教学容量的关键，更是提高课堂教学效益的根本所在。在小学数学教学过程中，适度地将信息技术用于教学过程中，有着如下明显优势：信息技术融入小学课堂教学后可以提升课堂教学的活力。信息技术的最大优点就是能够将数学教学中抽象性文字和数字用一种视频或图片的方式展示出来，将抽象的信息化成形象的学生最容易理解的方式。……