黄泽军

【摘    要】随着时代的变化，语文的重要性慢慢地凸显，如何让学生在小学阶段利用有限的时间认识更多的文字，是学生在学习语文时的基础，也是作为小学语文教师所应具备的一项技能。本文笔者将以小学语文课本为例，浅谈教师如何利用现代化的数字手段让学生更快地认识中国汉字。

【关键词】小学语文  识字  教学方法

中图分类号：G4      文献标识码：A DOI：10.3969/j.issn.1672-0407.2021.07.144

作为一名新时代的教育工作者，如何让学生在学习的初始阶段认识并熟练运用文字，构建起一个扎实的基础平台，是每一位小学语文教师所应追求的最高目标，只有学生基础扎实了，才会在日后的学习生活中有更多事半功倍的机会。在这篇文章中，笔者将重点论述在小学阶段语文识字教学方法以及方式。

一、利用好多媒体

随着时代的变化，越来越多的小学配备了多媒体辅助教学设备。利用此设备，教师可以完成許多以前不能完成的教学内容，通过多媒体，学生也可以将自己的视野延伸到课本以外，获得更多的知识。例如，教师可以通过多媒体向学生介绍汉字的演变以及汉字的构成，利用动态的形式，将学生的空间思维以及汉字的象形意义有机结合起来，使二者形成一种牢不可破的结合关系，从而让学生在单位时间内掌握更多的汉字知识。

二、教学内容源于课本又高于课本

很多小学教师在教学时总是认为书本的内容过于简单，常常根据个人的喜恶为学生制定教学大纲。……