万应菊

摘 要：当前，随着教育改革进程的不断深入，中学教学更加注重学生的全面发展，音乐、体育、艺术等学科在教学体系中的重要性日益凸显。音乐，是一门极具艺术特点的学科，其有着较强的艺术性。因此，在进行高中音乐教学中，音乐教师要善于在音乐艺术层面，对学生进行音乐教学，培养学生的音乐乐感与能力，完善学生的内在知识体系。文章结合教学实际，运用相关理论知识，对高中音乐教学中学生的音乐乐感和欣赏能力进行了详细的探讨和分析。

关键词：高中音乐教学;音乐乐感;鉴赏能力;培养方法

一、 高中音乐教学中培养学生音乐鉴赏能力的意义

中学音乐教学中培养学生音乐欣赏能力的意义在于：（1）提高学生的学习兴趣。音乐教学是素质教育的重要组成部分，对促进学生的全面发展起着积极的作用。高中生喜欢独自听歌曲，尤其是流行音乐。教师在开展音乐欣赏教学活动时，如果能在网上下载播放优美的音乐，向学生呈现不同风格的音乐，就能吸引学生的注意力，激发学生的学习动机和兴趣。（2）提高学生的审美能力。在进行高中音乐教学的工作中，教师不仅要系统地给学生讲述音乐乐理知识，同时还要培养学生对音乐的鉴赏与赏析能力。引导学生能够通过音乐发现音乐背后的故事与内涵美，这样的音乐教学才是符合当下社会发展趋势的音乐教学，对于培养学生的综合音乐能力有着重要的作用。比如，学生在欣赏《长江之歌》时，能准确把握歌曲的旋律，充分感受歌曲所表达的情感和魅力，激发对祖国的崇敬之情。……