何银兰

摘 要：在小学阶段数学教学中，游戏化教学是教育工作者常用的教学手段，这种教学手段可以帮助学生集中注意力，提高学生数学课程学习兴趣。但在实际教学过程中，游戏教学法的运用还存在很多问题，影响了数学教学的有效开展。为此，文章通过分析游戏化教学在小学课堂教学中运用的现状和意义，探究相应的教育教学的策略。

关键词：游戏化教学;小学数学;教学策略

随着新课改的提出以及实施，新课改内容也在不断教育教学中的落实，其中明确规定小学数学教师在教学中要以学生为出发点，创新、优化教学策略，培养学生学习能力、实际运用能力。游戏化教学法在小学数学教学中的运用能够在一定程度上提高教育教学效果，虽然该种教学手段在数学教学中已经得到广泛的运用，但是其在实际教学中却未能得到有效地落实，其教学效果和教学效率也没有得到有效地提升。所以，小学数学教师需要深入分析游戏化教学模式在小学数学教学中的有效运用，探究相应的教学策略。

一、 游戏化教学在小学数学教学中应用的意义

小学是学生学习的重要阶段，是锻炼学生思维能力、提高学生反应能力的主要课程，小学数学教育非常重要，而教师的启蒙和引导对学生未来的发展有着重要的作用。同时，数学学习能够充分锻炼逻辑思维能力，对树立学生人生价值理念也有着重要的促进作用，这也是贯彻落实新课改高效率、高质量的要求，进而有效地提高教学质量，使得学生更加有效率、有质量地学习数学知识，实现快乐学习，调动学生课堂学习积极性，实现教书育人的重要目的。……