李华燕

摘 要：教改不断发展，在幼儿教育活动的开展中，教学理念也不断更新，不再将单一的教学技能的教授作为幼儿教育活动的核心任务。在幼儿的核心素养培养过程中，微课教学是十分重要的手段，教师要善于挖掘微课教学的特点，结合幼儿核心素养的培养，帮助幼儿提升其科学与艺术等方面的核心领域素养，并且注重幼儿与教师之间的互动，从而提升微课教学的效果。

关键词：幼儿园教育;微课教学;创新策略

一、 引言

在网络时代，微课进入到教育领域，成为信息化与教育结合的一种产物，可以说，微课的出现是一种必然，将微课运用到实际教学中，也是教师在新时代下要面临的挑战。幼儿园在开展微课教学的过程中，教师要重视幼儿在认知方面的一些特点，以幼儿能够接受的内容结合幼儿的核心素养培养为基础，帮助幼儿建立起更加全面并扎实的社会与科学认知，这对于幼儿的全面成长是十分重要的。目前大多数的幼儿园都有采取微課教学的形式，这些教学方式为幼儿园开展微课教学以及培养幼儿的核心素养积累了十分丰富的经验，在教学上也有一些积极的作用。在幼儿园中，幼儿的年龄比较小，对于很多知识的理解能力并不强，所以在幼儿教育课堂中结合使用微课教学的方法，能够使课堂变得有声有色，提高教学的效果。因此，在幼儿教学的过程中，如何进一步地调动幼儿学习的积极性与主动……