陈言

[摘 要] 随着教育改革的深入发展，高职思想政治教育面临着新的要求和形势，将工匠精神培养融合到高职思想政治教育中既是党和国家对高职教育的客观要求，也是提升高职思想政治教育水平的有效途径，对于培养高素质的合格人才来说具有重要作用。具体阐述了工匠精神培养与高职思想政治教育相融合的重要意义，分析了二者相融合的可行性，探讨了工匠精神培养与高职思想政治教育融合的有效策略。

[关键词] 高职思想政治教育;工匠精神;培养;融合

[作者简介] 陈 言（1977—），女，四川广安人，硕士，湖南环境生物职业技术学院马克思主义学院副教授，主要从事大学生思想政治教育研究。

[中图分类号] G711     [文献标识码] A     [文章编号] 1674-9324（2021）13-0185-04     [收稿日期] 2020-12-28

伴随着党的十九大的召开，大力弘扬工匠精神成为社会发展的热点问题，受到社会各界的高度关注与积极响应。党的十九大报告中明确指出，青年强则国家强，青年兴则国家兴，培养青年工匠精神是成长为大国工匠、营造精益求精敬业风气和劳动光荣社会风气的重要手段。会议内容和党的重要思想给高职院校教育工作指明了方向，也提出了新的挑战和要求，思想政治教育作为培养学生工匠精神的有效途径，将二者深度融合在一起可以更好地渗透社会主义核心价值观，提升学生职业道德观念和综合素养，有助于学生创新精神、专注精神、精益精神、敬业精神的形成，对学生今后发展起着深远作用。……