[摘 要] 以在苏州高职院校中“一带一路”沿线国家来华留学生作为调查对象，通过问卷调查和深入访谈，从气候环境、饮食习惯、公共服务、学习适应、消费观念等社会文化适应维度，以及思乡情绪、过度关注、语言障碍、心理落差等心理适应维度，对苏州高职院校留学生的跨文化适应状况进行了调查研究;分析了苏州高职院校留学生跨文化不适应的原因及影响因素;并从建设师资培训平台、搭建文化交流平台、修订人才培养方案、跟进软硬件配套支持等角度提出了苏州高职院校留学生跨文化适应的应对策略。

[关键词] 苏州高职院校;“一带一路”沿线国家留学生;跨文化适应

[作者简介] 盛洁瑾（1979—），女，江苏启东人，硕士，苏州卫生职业技术学院基础部讲师，主要从事外国语言学与应用语言学、英语教学研究。

[中图分类号] H315   [文献标识码] A    [文章编号] 1674-9324（2021）13-0179-06   [收稿日期] 2020-12-22

一、前言

近年来，随着中国政治经济地位的不断上升，教育对外开放也在不断扩大，来华留学生的数量持续增加。根据教育部统计，2018年，共有来自196个国家和地区的49.2万名外国留学人员，在31个省区市的1004所高等院校学习，比2017年增加了3013人，增长比例为0.62%，再创历史新高[1]。中国的国际影响力快速提升，已成为世界第二、亚洲第一的留学目的国。其中，来华留学生人数排名前15位的国家（见图1），除韩国、美国、日本、法国外，其余都是“一带一路”沿线国家。

江苏作为经济、教育和文化大省，近年来吸引来华留学生的数量一直在全国名列前茅。……