吴帮霞

【摘要】新课标下，教育部门对学生语文阅读能力的要求越来越高。不论是中考、高考，都在逐年增加阅读量。因此，需要老师在语文教学过程中着重培养学生的阅读能力。语文这门课程与其他学科最大的差别就是语文的综合性能强。老师要进行不断地探索新的教学方法，将自己多年的教学经验与当前互联网时代进行融合，提高语文课堂阅读的有效性。老师们之间要积极探讨教学方案，对于探讨出来的有关小学语文阅读的相关问题，进行分析加以完善，钻研出更加优秀的教学方案。本篇文章主要根据小学语文阅读教学进行探索分析，并提出相应的提高小学阅读教学效率的方法，以供参考。

【关键词】小学语文、阅读教学、有效性

引言：学习好语文阅读，不仅仅是提高了语文单科的成绩水平，也会增强学生的表达能力、理解能力和对于情感的认知力，同时也有利于其他科目的成绩提高。语文是小学阶段乃至整个一生中非常重要的课程。当代语文的现状，语文老师缺乏对学生心理的理解，学生在课堂上沉闷，压抑，从而对语文产生厌烦和抵触的心理。这种教学方式不利于学生对小学语文的学习，降低了学生学习的效率。小学生正在处于一个纯真无邪的阶段，老师可以在这个阶段培养小学生的阅读习惯，通过多种方法来强化小学生的阅读意识，增强小学生的阅读兴趣，强化学生的写作质量。老师通过创新将传统教育方法和新型教育方法进行结合，改善传统单一的教学模式，探究出最适合现今时代的阅读教学方法。……