彭敏

【摘要】初中阶段道德与法治课程是学校德育教育和学生品德教育的重要组成内容，有助于学生形成良好的道德品质和核心素养。道德与法治教学应该贯彻落实立德树人的根本任务，学校和教师必须重视道德与法治教学，摒弃传统教学模式中的弊端，根据学生的实际学习情况设计多元化的教学活动，为学生提供更多有助于学习道德与法治知识的探究性问题，提高学生的思想认知，促进实现学生身心健康发展。

【关键词】初中;道德与法治;教学模式

初中阶段的道德与法治是一门以生活为基础的学科，有助于培养学生的思想道德品质和法治素养，同时也是初中德育教育的主要阵地，能够培养学生健全的人格的道德法治知识。随着我国新课程改革的不断发展和素质教育理念的全面实施，初中道德与法治教学也发生了重大的变革，教师应该积极采用科学合理的教学方法开展教学活动，培养学生对学习道德与法治知识的兴趣，重视课堂教学有效性，立足于新时期的教育目标要求，加快教学模式的转型，使学生积极参与到课堂教学活动中，逐渐形成良好的道德品质，健全学生的人格。

一、利用网络媒体优化教学内容

随着网络技术的快速发展，现代信息技术已经被广泛的应用在各个阶段、各个学科的教学中。通过多媒体技术可以将抽象的知识变得更加生动形象，教师可以借助多媒体技术给学生创设良好的学习情境，将学生的形象思维与抽象思维有效地结合起来，拓展学生的知识视野，丰富教学内容。……