贾忠承

【摘要】在小学教学标准中已经明确指出在数学教学中需要注重培养学生数感能力，数感是一种全新的教学思维，主要目标是要求学生在学习数学知识的同时掌握属于自己的学习方法，灵活应用数学知识解决实际问题。但从目前教学来看小学教师仍然过度关注学生的知识掌握情况，强调知识的记忆却忽视了学生知识的理解，教师仅仅从课本层次去规划数学教学内容导致学生的学习过于狭隘，无法提升学生自我学习水平。本文将对小学数学教学中学生数感能力的培养展开探讨，提出符合小学生学习特点的和学习兴趣的教学改革方案，希望可为广大教师提供教学参考。

【关键词】小学数学;数感;教学策略

小学生年龄偏小思维能力和学习能力正处于快速发展阶段，如果可以在該教学阶段提升学生的数感能力增强学生的数学感知能力将会对学生的数学学习产生非常重要的促进作用，同时学生在数感能力的引导下也会生成属于自己的学习方法，有助于学生理解数学教学中抽象的概念。所以培养学生数感能力是小学数学教学中非常重要的教学内容。小学数学内容主要以学生的日常生活元素为基础，教师在数感能力培养时应该更多的去解读实际问题，让学生可以使用数学知识来解决实际问题，让学生拥有数学眼观来看待生活事件，培养学生生活技能。

一、数感培养在小学教学中的重要性