阿尔生·努尔曼

【摘要】自信心在一个人的成长道路上会起到十分重要的驱动作用，而学前儿童这一阶段是培养自身自信心的关键时期，作为幼儿教师，应当利用自身专业知识储备，积极为幼儿自信心的塑造寻求策略和方法。基于此，本文就幼儿自信心在幼儿教育中存在和养成的意义入手，提出几点可实践的策略与方法。

【关键词】幼儿教育;自信心;策略研究

引言：在许多观念中，一些家长会认为自信心的养成都是依靠后天努力，或是孩子自己形成。事实上，幼儿能否在学前儿童这一阶段就能够树立好良好的自信心，对其后期的成长和发展起到了重要的奠基作用。倘若在幼儿的关键敏感期没有进行相应的刺激和引导，是并不利于幼兒接下来长期的发展的。因此，教师在进行教学活动设计时可以适当将重点落到这些问题上来，同时对于了解不够的家长，教师也可以通过宣传、谈话等一些方式与家长交流，发挥家校的双重作用，达到更好的教育程度。

一、幼儿教育中培养幼儿自信心的意义

（一）有助于幼儿健康心理状况的形成

要培养幼儿的自信心，不论是教师还是家长，都要不断鼓励幼儿去尝试新事物，或是独自进行和完成一些活动，随后进行正向反馈。在这样的条件下，幼儿会对“正确的事”有一个明确的定义，不仅仅是从长辈那里得到了夸奖，树立自信，还对是非好坏有了自己初步的认知，对于塑造幼儿的个性、建立健全其三观、以及正确认识世界都有着影响。……