阮波

【摘要】随着新课改政策的出台和实施，众多教学课程伴随着教学方针逐渐将新的教育理念落实在各阶段的教学工作中，最常见的例如数学语文英语等学科更改了过去传统的教学方式，在保证学生主体地位的课堂中利用互联网科学技术丰富教学手段，是学生在课堂中能够保持一定的耐心去听课，而这种行为的效果也是很明显的，在这种学习氛围下，学生的学习态度明显好转，并且学习成绩得到了很大的进步。本文主要根据相关文献和数据的记录进行对初中历史与社会课堂教学的切入点进行研究，希望通过此次研讨发现更进一步提高课堂效果的教学方式。

【关键词】初中;历史与社会课堂;切入点

引言：我国拥有上下五千多年的历史经历，而且我国的改革开放是经过无数先辈伟人的不断努力一点点实现的，如果没有他们的负重前行，就不会有今天繁荣昌盛的中国。所以在初中课堂中设置历史课具有一定的重要意义，学生通过学习历史可以了解我国改革开放以来的艰辛路程，并且在这之中可以让学生了解并学习那些伟人坚毅、刚强的品质，帮助学生建立良好的道德思想。因此在初中课堂开展历史与社会课程对推动学生成长具有积极作用。

一、开展历史与社会课堂的原则

（一）授课内容的真实性

历史是严谨的、富有深刻含义的一门学科，因此教师在教学中要特别注意授课内容能够在相关的文献和资料中找到并且真实可信的，因为只有这样才能够培养学生正确的核心价值观。……