王崇果 杨毛毛

【摘要】激励教育是指班主任通过运用趣味化、信息化、互学互鉴等教学活动，让学生在学校日常学习生活中树立自信心和竞争学习欲望，从而提升学生的学校适应能力，减少学生不良情绪的滋生，让学生通过激励教育，在小学学习生活中能够优化自己的学习心理和生活心理健康，让学生对于以后的生活学习发展，形成了正确的思想意识，推动学生全面发展，早日成为国家栋梁之材。

【关键词】激励教育;小学班主任;学生管理

小学班主任，作为学生学习生活的引导者和灵魂人物，一直以来都是学校建设的重要组成部分，尤其是对于小学学生复杂的学习思维和爱自由的天性的约束，更加需要班主任在日常教学的过程中对于学生积极开展教学管理工作。而在小学教学中，很多学生经常出现的问题就是学习兴趣不高涨，学习意识不浓厚的问题，因此导致很多班主任在课堂管理的过程中常常发现学生出现无法融入班集体，不论是学习还是生活中，都抗拒与他人交往的自闭自卑问题，同时很多学生由于长期没有得到疏导，在日常学习的过程中还出现了消极情绪，对于学习生活的体验都开始差强人意。因此，班主任在班级管理中注重激励教育的开展，就体现出了重要的作用。教师通过运用激励教育，让学生在学习生活中通过来教师的引导，一步步提升了学习生活自信心，从而辅助在学校生活中出现的困难，形成了敢于面对，主动解决的正确思想，优化了学生的价值观念，提升了学生的学习效率和学习自信心。……