温梅琴

【摘    要】后疫情时代对经济发展充斥巨大的压力，创新创业成为经济复苏的重要发展路径之一。高校作为育人的重要基地，要充分认识到高校毕业生就业创业面临的严峻形势，将稳定高校毕业生就业作为做好“六稳”“六保”工作的举措。创新创业教育的精准指导，让学生充分了解创新创业的政策与实施方法，对学生的创业有明确的指导和感受的实践性，从而鼓励学生在专业学习中拓展升华就业发展的方式方法，更好地培养了学生的创新创业能力。高校联合地方经济发展需求，找准实践单位与人才，进行产学研双向培养，能够促进学生的全面发展。然而因为经济需求、学生专业不同等因素，实施育人过程如何借助产学研模式协同育人、推进创新创业教育已经成为越来越多教育工作者亟待解决的教育困境。

【关键词】高校  “产学研”协同培养模式  创新创业教育

中图分类号：G4      文献标识码：A DOI：10.3969/j.issn.1672-0407.2021.16.080

创新是社会发展的必经之路，创业推动经济发展，国家教育部将“大众创新·万众创业”提升为民生与教育主要解决的问题。作为高校教学重点教学内容之一的创新创业教育，对传统高校人才培养转型带来了教育变革的一次重要的挑战。创新创业教育并不是要求每一名学生都要进行创业，而是让学生在了解学习本专业知识的同时，更好地做好自己的职业规划，了解毕业后的发展需求，培养学生的应变能力，使其主动关心社会热点问题，涉猎相对应的社会需求，提前培养自身的创新创业能力。……