赵媛媛

【摘要】新课改的小学数学教学，教师可依据数学与生活间的关系，指导学生借助学习内容，了解知识的同时，懂得如何在生活中进行数学知识的应用，透彻了解数学与生活间的不可分。因此，教师数学教学过程中应用数学生活化进行教学指导，并通过课堂教学、实践体验、作业布置等有效的教学实施策略，达成数学教学目标，不断提升学生数学能力的同时，促进数学教学效率不断增强与持续发展。

【关键词】新课改;小学数学;生活化教学

前言：

小学数学教学中教师依据新课改指导策略，创新课堂教学将以教师主讲知识点为主的教学，转变成生活化教学模式，借助生活元素的融入，将学生带入到兴致勃勃课堂学习中，使学生通透理解数学知识基础上，利用数学生活化实践体验以及生活化作业模式，学习能力不断提升同时达成有效的数学练习与巩固目标。藉此，展示生活化教学实施策略成效的同时，促进小学数学教学质量和效率得以強化。

一、课堂教学生活化，激起学习兴致

小学数学课堂作为教学主战场，激起学生学习兴趣至关重要。教师可在课堂教学中实施生活化教学，帮助学生了解所要学习的数学知识，并了解数学与生活间的关系，通透掌握课堂所要学习的知识内容。因此，教师可结合数学教学内容，设计生活化教学内容，引导学生通过借助课堂学习过程中熟悉的生活化元素的融入，学习兴致不断浓厚起来，并取得将为理想学习效果，达成课堂学习目标。……