赵启跃

【摘    要】目前，我国教育改革进入一个新的时期，职业教育开始受到更多的重视，但中职学校学生文化基础较差、学习积极性缺乏的问题依旧存在，因此在进行中职生物教学时，教师需要重点对学生的学习兴趣进行培养。本文就中职生物教学中学生学习兴趣培养进行了研究。

【关键词】中职  生物教学  学习兴趣

中图分类号：G4      文献标识码：A DOI：10.3969/j.issn.1672-0407.2021.12.147

学生在结束初中阶段的学习后，会经历一次升学考试，即中考，其中成绩不太理想、学习较差的学生会选择进入中职学校进行学习，接受系统的职业化教学引导。对于中职生物教学而言，教师应适当地将教学的重心放到学生的学习兴趣培养上，试着根据学生的兴趣引导他们对生物学科进行深入学习，以此让学生轻松地学好中职生物。

一、培养学生中职生物的学习兴趣

相较于普通高中而言，中职学校的学生普遍缺乏良好的学习习惯，如果学生在学习的过程中没有产生兴趣，那么他们多半不会主动去学习，这样学习质量的提高就无从谈起，这对于学生的成长和发展而言极为不利。因此，在中职生物教学进行的过程中，教师应重点围绕生物学科教学的特点做出一系列考虑，结合学生的实际情况进行综合分析，找到学生的兴趣点，之后通过有效地开展生物教学，让学生一边获取生物知识，一边感受生物学科的魅力，从而正确地认识提高生物学习质量的必要性。

二、中职生物教学中学生学习兴趣的提升