袁继容

【摘    要】信息技术目前在教育教学领域的应用与普及已经成为一种趋势与必然。本文以信息技术手段在小学语文教学中的应用为主要研究对象，就具体的应用展开研究和深入细致的探讨，希望能为小学语文教学提供依据和参考。

【关键词】信息技术  小学语文  应用

中图分类号：G4     文献标识码：A DOI：10.3969/j.issn.1672-0407.2021.08.157

随着计算机、网络等现代信息技术的飞速发展，以及班班通、电子白板、网络教室等教学硬件的逐渐普及，现代信息技术教学手段已成为小学语文课堂的主流。现代化信息技术融图、文、声、像于一体，使原本单一的教学活动成为智能化的双向教学过程，更能促进感知，调动情感，发展思维，可以实现在传统教学中无法达到的知识表达及传递的效果，真正优化了课堂教学，提高了语文教学质量。笔者从一个小学语文教师的角度，谈谈信息技术手段在小学语文教学中的具体应用。

一、应用信息技术激发学生学习兴趣

爱因斯坦说：“兴趣是最好的老师。”中国古代大教育家孔子也说：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”这就生动地说明了兴趣在认知过程中的重要作用。因此，作为小学语文教师，要不断改变自己的教育理念，优化自己的教学方法，激发学生的学习兴趣。小学生知识面狭窄，生活阅历浅，表象储备贫乏，往往对小学语文教材中课文的形象、意境感受肤浅。在这种情形之下，就需要我们教师利用信息技术把抽象的语言文字变为具体的视觉画面，再现课文中的人物与事件，有效地让学生理解作品的意境，拓宽生活见闻，实现“情境教学”。……