应胜伟

【摘要】随着信息技术的发展以及教育现代化的要求不断提高，越来越多的教学模式应用于小学教学之中。由于小学教学本身属于抽象且逻辑思维较强学科，很多学生在课堂表现较差，教学现状不容乐观。微课教学法属于新型教学模式主要是应用于小学数学课堂中，具有形象生动、内容丰富等特点，能够有效的提高学生的学习积极性。本次研究针对小学数学课堂提供微课教学的方法，来观察应用效果。

【关键词】微课教学;小学数学;应用效果

由于小学数学是最基础的一门学科，它的应用与发展离不开人们的日常的生活与学习。然而绝大多数的小学生在学习数学的过程中会出现理解能力较差现象，导致课堂学习积极性不高，数学教学效果一般。近年来，随着和教学水平的不断完善，越来越多的教师在课堂上以微课的方法为学生进行讲解，培养学生对学习的兴趣[3]，改善学生的学习环境，培养学生的逻辑思维，提高教学效果。

—、采用微课资源的方法提高教学效果

微课也叫微课程，它主要是通过信息技术的方法，将数学中的知识点以立体化的方式，向学生进行展示，这种授课方法不仅打破了传统教学中简单枯燥的教学模式的同时，还提高学生的学习积极性，改善以往的教学环境，学生的学习效率较高，为了进一步的提高教学的效果，保证教学的有效性。教师在进行授课前要仔细记录教材中的重点内容，并根据教材中的知识点，找到与微课相关连的内容应用于课堂之中。……