熊小丽

【摘    要】隨着信息技术的发展，电教设备的全面普及，电教媒体正大步进入课堂，为小学语文教学助力，给语文教学添加了新的能源和动力。

【关键词】多媒体  小学语文  助力

中图分类号：G4    文献标识码：A DOI：10.3969/j.issn.1672-0407.2021.08.102

随着信息技术的发展以及电教设备的全面普及，电教媒体正大步进入课堂，并以其资源的丰富、色彩的艳丽和形象逼真的教学情境，以及交互性、趣味性，引人入胜的表现力，无与伦比的感染力，展现了语言文字隐藏的情感，创设了教学所需要的情景。多媒体为小学语文教学助力，给语文教学添加了新的能源和动力。下面笔者就多媒体在小学语文教学中的应用浅谈几点个人认识。

首先，多媒体有丰富独特的教学资源，这些生动、形象、逼真的资源会刺激学生的感官，激发他们的兴趣，用多媒体教学的课堂学习氛围轻松，能突破时间、地域的限制，能充分调动学生的兴趣。

如教学《翠鸟》一课，学生仅从文本中去感受翠鸟的特点，显得有些苍白无力，学起来枯燥乏味，影响了学习效果。利用多媒体教学以后，可以播放翠鸟活动的场景，使学生进入一个有声有色的动感情境，学习的兴趣立刻被激发起来，思维状态也变得更为活跃、灵敏。在这样一种氛围中，学生怎能不乐于和同学们一起思考学习呢？可见，利用多媒体可以把无声的教材内容变得活灵活现，化静为动，变虚为实，让学生身临其境，以兴奋的状态投入到课文学习中，较快理解课文内容。……