刘翠玉

【摘要】随着当前社会经济水平的不断发展，教育教学体制也一改往日的各种问题，不断针对多个角度进行优化和调整。在小学阶段的英语教学过程中，英语作为一门语言性学科，教师应当以更加灵活、多样的方式传递给学生。若想在实际教学过程中有效增强学生的英语学习能力，锻炼学生的英语口语水平和阅读能力，教师应当不断进行思考与研究，转变自身传统的教学思维，积极构建体验式课堂，顺应时代发展的需求，对体验式课堂进行探索与研究，充分展现体验式教学模式的优越性，帮助学生及时掌握知识。利用体验式教学模式更能调动学生对知识点的好奇，帮助学生产生足够的学习动力，开展英语知识学习。基于此，文本结合相关教学经验，探索小学英语体验式教学模式的开展策略，并为广大小学英语教师提供几点建议，以供参考。

【关键词】体验式;小学英语;听力教学;方法策略

英语作为一门语言类的学科，其中很多知识点对于土生土长的中国学生来说有些难度。开展语言教学工作需要教师秉承特定的教学模式，而若想切实增强学生的英语学习效率，首先应当打破传统教学模式的壁垒，需要英语教师不断通过自身努力，优化和改革课堂教学模式，积极借助体验式教学法，不断强化学生的英语听力水平。在当前社会乃至世界的发展趋势中，全球化的脚步不断迈进，英语学科的优越性价值逐渐展现出来，教师需要切实引导学生对英语学科具有正确的认识，找到英语学科的学习价值与学习趣味。……