任春梅

【摘    要】在小学语文教学中，写作始终占据着重要的位置，而从小学语文学科的教学实践来看，写作也是多数学生不太感兴趣的一项内容。在本文中笔者针对小学语文写作教学展开探究，谈谈在新课改的大环境下，教师应该如何灵活运用新的教学模式开展小学语文写作教学工作。

【关键词】小学语文  写作教学  教学探究  新课改

中图分类号：G4      文献标识码：A DOI：10.3969/j.issn.1672-0407.2021.11.186

我国正处在素质教育教学改革新时期，随着社会的发展，尤其是政治、科技等方面的腾飞，带动了文化建设发展的步伐，指引了文化建设的发展方向。一方面，在经济全球化的大背景下，世界各国之间的联系日益加深，尤其是我国自二十世纪七十年代开始就实施改革开放政策，主动“走出去”和“引进来”，所以伴随着政治、经济交流而来的是文化的交流和冲击，如何实现传统文化的传承和弘扬，引领中华文化走向世界，是我国文化建设的总体任务之一。另一方面，文化作为一个国家的软实力，能提升一个民族的综合素养，提升本国人民的素质，从而构建更文明、更有发展活力的国家，并且依托于五千年的文化历史，实现文化的传承、创新、弘扬等等。文化建设中最为重要的一项就是学校教育的改革，尤其是语文学科的改革。

素质教育教学改革是循序渐进的，更是针对全学段、全年级的全面创新。从近些年的新高考、新中考来看，考查的内容更具有灵活性，更加注重文学素养的考查;而从学校教育来看，素质教育强调“以人为本”的教学理念，倡导学生学科素养的构建;而对于语文学科来说，其所涵盖的知识内容边界相较于数理化等学科来说更加不明显，知识学习范围更加广阔。……