甘红群

【摘    要】目前，社会和经济在高速发展中得到了不断的进步，人们对教育领域的关注也越来越密切，音乐作为对学生艺术能力进行培养的学科，有着一定的不可替代性。下面，笔者就基于当前流行的情景教学理念入手，对中学音乐有效课堂教学模式稍做研究。

【关键词】中学音乐  情景教学  有效课堂  教学模式

中图分类号：G4      文献标识码：A DOI：10.3969/j.issn.1672-0407.2021.11.139

当高速发展的科学技术作用于教育领域时，就逐渐兴起了情景教学理念。对于情景教学理念下的中学音乐而言，教师需要更为广泛地结合音乐教学的具体内容来做出更多的考虑，设置出更具针对性和目的性的教学情景，以此来对学生的学习兴趣进行有效激发，帮助学生更为积极主动地去进行学习。笔者就情景教学理念下中学音乐的有效课堂教学模式进行研究，试着用适当的情景更好地打动以及带动学生，使学生能够领略到音乐的真正魅力。

一、情景教学理念于中学音乐教学中的作用

与传统中学音乐教学模式相比较，情景教学理念下的中学音乐教学模式是截然不同的，教师不再一味地采用讲授的方法来进行教学，而学生也不会继续处于被动的地位。簡单来讲，情景教学理念下的中学音乐教学模式会极为自然地构建起一个有效课堂，教师以学生为中心来对教学中的相关问题进行考虑，渐渐地将学习的主动权交还到了学生的手中，试着对学生的自主学习能力和问题分析能力进行培养，为学生综合素质与能力的提高奠定了基础。……