邹书财

【摘    要】思维导图对培养初中学生的发散思维至关重要，将其运用在英语写作教学中，可以提升学生的学习欲望，提高他们的英语写作思维与认知，不断降低他们面对写作的困难程度。对此，本文探析了思维导图在初中英语写作教学中的应用。

【关键词】思维导图  初中英语  写作教学  应用

中图分类号：G4     文献标识码：A DOI：10.3969/j.issn.1672-0407.2021.11.019

在初中众多课程中，英语学科十分关键。在英语授课中，教师要指引学生参与到具体的写作活动中，对此，教师要强调学生写作的整个过程，指引他们从不一样的角度对英语范文进行探析，不断鼓励学生把自身的实际生活经验渗透到写作活动中，有效提升英语写作技能。虽然英语课程属于语言类课程，但是因为中西方国家存在明显的差异，因此，初中学生在实际学习时很难掌握英语语言表达技巧。照此情况分析，教师在实际授课时可以将思维导图的方式融入其中，不断指引学生参与到英语写作中，让他们厘清自身的写作思路，促进学生的全面发展。

一、运用思维导图激发学生的写作激情

对初中学生的英语运用能力进行考察时，写作就显得至关重要。在此情况下，教师要重视提升学生的写作水平。在具体的授课活动中，教师要严格遵守循序渐进的原则，了解初中学生的写作特点，明确他们的实际写作需求，将激发学生的写作兴趣放在关键位置上。这样才可以为之后写作教学活动的顺利进行奠定良好的基础，让学生拥有更多的动力参与到具体的写作活动当中。……