殷敏

摘 要：一些教师在运用信息技术的时候，会将重点放在多样化的教学方式上，忽视学生的能力培养，使学生不能真正掌握知识，也不会灵活地运用知识。文章从课堂气氛、教学情境、文化品格、课堂教学的多样化四方面入手，对基于信息化的学生英语核心素养培养进行探讨。

关键词：英语核心素养;信息化;能力培养;教学情境

中图分类号：G421;G623.31 文献标志码：A文章编号：1008-3561（2021）15-0060-02

如何基于信息化视野去培养学生的核心素养，是当前教学的一大难题。英语是英语国家文化的缩影，学生通过学习英语，能够对中外文化的差异有所了解，产生民族归属感、文化自信，而拥有良好的核心素养则是学生学好英语的前提。所以，教师要多运用信息技术，助力课堂教学，培养学生的英语核心素养。

一、重视课堂气氛的营造

课堂气氛对于学生的学习与发展而言，具有很大的影响。而学生是否愿意参与到课堂教學中，对学生的核心素养培养会有极大的影响。信息技术在活跃课堂气氛方面有着一定的优势，所以教师要想办法借助信息技术让课堂气氛活跃起来。

例如，在教学“Hello”一课时，教师如果采用传统的课堂教学模式，一味地让学生朗读课文、背诵单词，既不能将学生学习的积极性、主动性调动起来，也无法让学生融入到课堂教学中。鉴于此，教师可以利用多媒体播放本课的音频资料，营造课堂气氛，让学生集中注意力，快速地融入课堂，在潜移默化中提高听力。……