李婷婷 师丹丹

摘  要 对山西某高校1 300名在校大学生进行问卷调查，结果显示，38.4%的大学生有创业意向，并在性别、年级、生源地、家庭创业经历等方面存在显著差异。高校作为大学生创新创业教育主阵地，应加大教育力度，针对大学生创新创业心理素质的差异性和层次性因材施教，激发更多学生的创业激情，提高大学生创新创业教育成效。

关键词 大学生;创新创业教育;心理素质;创业意向

中图分类号：B844.2    文献标识码：B

文章编号：1671-489X（2021）07-0019-03

0 引言

当前“大众创业、万众创新”理念已深入人心，高校开展大学生创新创业教育成为一种必然需求，也是解决目前大学生就业难问题的重要举措。但是大学生缺乏心理准备、缺乏一定的创业能力和创业经验等因素都会影响到这支年轻的创业队伍，而良好的心理素质是推动大学生创新创业成功的重要因素。本研究以山西省某高校为例，通过问卷调查了解在校大学生创新创业心理素质现状，分析其影响因素，为高校不断完善创新创业教育提供参考。

1 研究对象和工具

研究对象  在山西省某高校采取随机抽样调查方法，选取大一至大五部分学生进行问卷调查，问卷发放为随机发放，发放问卷1 300份，最终回收有效问卷1 211份，有效率为93.2%。

研究工具  本调查采用问卷调查法，第一部分是被调查者基本信息;第二部分是创业意向调查，主要是对创业意向明确程度的调查;第三部分是大学生创业能力调查，主要包括创业所需心理品质及创业实践能力的调查;第四部分是创业需求调查，主要包括创业动机、创业课程需求、创业项目参与需求、创业影响因素的调查。……