董宏福

【摘    要】随着新课改的不断深入，如何在初中数学教学中实施素质教育已经成为一项主要任务。在目前的数学教学中，学生的成绩好坏已经不能成为评价学生能力的唯一标准。数学教学的主要目标成为发展和提升学生的数学思维能力。本文结合初中数学教学存在的现象，及如何在日常的数学教学中培育学生的数学思维进行研究探讨，以便为素质教育在数学教学中的实施提供切实可行的教学模式。

【关键词】初中数学;思维能力;教学研究

中图分类号：G633.6       文獻标识码：A      文章编号：1006-7485（2021）10-0053-02

Analysis on how to Train Students' Mathematical Thinking in Junior Middle School Mathematics Teaching

（Mazichuan School District， Min County， Dingxi City， Gansu Province，China） DONG Hongfu

【Abstract】With the continuous deepening of the new curriculum reform， how to implement quality education in junior middle school mathematics teaching has become a major task. In the current mathematics teaching， the performance of students can no longer be the only criterion for evaluating students' abilities. The main goal of mathematics teaching is to develop and enhance students' mathematical thinking ability. This article combines the existing phenomena of junior middle school mathematics teaching and how to cultivate students' mathematics thinking in daily mathematics teaching， so as to provide practical teaching mode for the implementation of quality education in mathematics teaching.

【Keywords】Junior high school mathematics; Thinking ability; Teaching research

《数学课程标准》对数学培养学生的能力做了如下的定义：“数学在提高人的推理能力、抽象能力、想象力和创造力等方面有着独特的作用;数学是人类的一种文化，它的内容、思想、方法和语言是现代文明的重要组成部分。”由此可见数学在培养学生的能力方面有着其他学科不能代替的作用。那么如何在初中数学教学中培养学生的数学思维能力呢？笔者认为要从以下几个方面着手实施。

一、提升初中数学教师对数学思维能力培养的教学观念

在传统数学教学中，教师会让学生不断地去刷题，进行题海战，提升学生的数学成绩，长此以往，学生会对数学产生厌倦的心理，挫伤他们学习数学的积极性。所以教师要研究新的教学方法去改变已有的教学方式，在教学中不断地更新自己的教学理念。在做题的过程中许多教师只注重做题的答案，没有注重学生的思维过程和解题步骤，往往只是对基础概念进行了简单的了解，而没有深层次研究和拓展，学生的数学思维能力和发散思维能力无法得到有效提升。……