郭甜甜

摘要：现行的大班角色游戏中多为室内区域游戏，这样的游戏形式却存在着诸多问题。游戏场地与区域的限制导致角色游戏主题单一，年龄特点不明显;幼儿与材料的互动水平低;游戏内容老旧等。这一系列的问题导致大班幼儿角色游戏水平停滞不前。因此为改变这种现状，我们角色游戏的场地来到了户外，并在对游戏主题、材料、过程及评价的“取”和“舍”中开展实践优化，在实践与反思的基础上研究大班幼儿户外主题式角色游戏的操作模式，真正满足大班幼儿角色游戏的需求，从而推动幼儿角色游戏的深如展开。

关键词：大班;户外;主题式;角色游戏

基于大班幼儿的年龄特点，幼儿对于角色游戏的自主性和自由性的需求日益增强。室内角色游戏的场地限制、主题单一、材料水平低、游戏情节重复等问题一一暴露出来。根据大班幼儿的游戏兴趣和需要，在实践与反思的基础上，我们尝试把大班幼儿的角色游戏场所迁移到户外，在不断的“取”、“舍”中探索形式多样的主题式角色游戏，在自主、自由的游戏氛围中，再次点燃孩子们的游戏热情。

一、直击现有角色游戏现状

（一）旧--游戏主题

教师预设主题：开学初，大班老师利用活动室、午睡室、走廊等室内区域，为幼儿创设了“小吃店”、“甜品屋”、“华联超市”等角色游戏区域。本以为这样的在幼儿生活中到处可见的社会性区域能成为孩子喜爱的游戏打卡地，可以让幼儿随时的、自由的、连续的进行深度游戏。……