张霞

摘要：小学语文课堂教学质量的好坏，将直接影响到教师教学的成功与否，以及关系到学生语文素养的提升。因此，在小学语文课程中，教师应革新传统的教育理念，从学生的实际情况出发，制定科学、高效的教学策略，提升学生课堂兴趣的同时，提高学生的语文综合素养。

关键词：小学语文;课堂教学;质量提升;策略探究

引言：

小学语文是小学教育的基础课题，尤其对于一年级的学生来说，学好语文课程不但有利于学生语文能力的提高，还可以为日后的学业发展打下基础。但在以往教学中，由于教学方法的单调，以及课程的乏味，导致学生无法体会到语文知识的吸引力，也使得学生失去课堂学习的积极性，进而影响到学生的学习质量。因此，作为小学语文教师，应改变以往的教育观念，通过创建多元化的教学方法，帮助学生重新寻找读书的乐趣，进而有效提高学校语文教学水平。

1多媒体教学活跃课堂氛围

随着现代科技的进步，多媒体教学逐渐走进学校的课堂。多媒体教学能够将课本知识变得生动、形象、具体，教师通过图文并茂的方式，将课本知识通过图片、视频、声音的形式展现出来，不仅能够激发学生的学习兴趣和审美情趣，还可以加深学生会对课本知识的理解和认知。

比如，在教授《端午粽》时，教师为了让学生更深刻地感受我国传统的文化节日，可以利用多媒体播放一些端午节相关的视频、图片等，这样不仅能够吸引学生的注意力，还可以加深学生对端午节的认知和理解。……