刘展新

摘要：劳动教育属于初中生成长道路上的必要途径，它决定了新时期初中生们的劳动精神和劳动价值取向以及劳动技能水平。当前在初中物理学科教学期间，从为学生们树立劳动观念和提升劳动技能以及培养创新能力等多个方面对学生们开展劳动教育，这实际上也是提高初中生劳动素养的可行教学策略。

关键词：劳动教育;初中物理;教学策略

劳动属于人类社会赖以生存和发展的基础。从过去的工农业生产劳动一直到现代科学技术生产劳动，都和物理学的关系十分密切。在初中物理学科教学当中，结合初中生们对日常劳动和农业生产劳动以及现代科学技术劳动的正确认识与实践，要从树立正确的劳动观念、提升劳动技能、培养学生的劳动品质等多方面对初中生们实施劳动教育，这也是逐渐提升初中生劳动素养的策略。

一、了解科學发展史，树立劳动观念

劳动创造了人与人类社会。而人类社会不断进步就属于劳动方形式的改变和历史的进步。在以往原始社会中，人类借助摩擦生热的物理原理进行钻木取火，首次学会借助自然界来维持生存。而到了新时代后，人们就采取高端的生产劳动形式打造出高质量的生活。而在初中物理课堂教学期间，教师可借助教学劳动实践和科学发展之间的联系，让初中生们了解到科学属于人类劳动实践过程中的积累与结晶，科学的发展将改变劳动方式，促进社会发展。……