吴艳华

[摘 要]教师要引导学生主动学习，帮助他们发展探究知识和获取信息的能力。充分发挥学生自主学习的潜能，改变学生的学习形式，激励学生自主参与、自主实践、自主思考、自主探索、自主创造，才能全面提高学生的素质。要使课堂气氛活跃，焕发生机，就要从培养学生的学习兴趣入手，科学设计学习活动，使学生不仅爱学、会学，而且学得积极主动，实现从“要我学”到“我要学”的转变。

[关键词]课堂教学;自主学习;能力培养

学生自主学习就是把学生看作是学习的主体，让学生在有理、有序、有效的范围内尽自己的能力来完成学习任务，把存在的疑问在学习中得到准确合理的解释。在每一次的学习中争取都让学生有所突破，有所创新，让学生有一种成就感，这样学生就会融入到学习中，把自己看成是学习的主人。

一、合作性

在学生的自主学习中，合作性是一种很好的学习方式，学生可以相互交流自己的想法，自己的学习方法，可以相互借鉴彼此的优点，相互弥补自身的不足。在课堂的小组合作学习中，小组的每一个成员按照分工的不同，各行其职，认真完成好自己所承担的任务，可以充分发挥学生的主观能动性和积极协作的精神，还要定期定时进行角色转换，使学生在发扬自己长处的同时也要找出自己的弱点和存在的不足，没有对自己的正确认识就不会有提高。无论在课堂小组还是在课外小组的学习中一定要有计划性，要明确学什么，能达到学会的目的，并通过实际的检验来达到反馈小组学习效果的目的。……