【摘要】本文基于分析英语绘本在小学英语教学中的运用策略，首先阐述了英语绘本具有直观性、儿童性及故事性的特点，符合学生的阅读需求与认知水平，能降低学生的阅读障碍，同时有利于学生积累丰富的英语词汇、语法等知识。其次，提出通过精心挑选英语绘本、创设良好英语语境、借助绘本拓展话题三种策略，增添英语课堂的趣味性、生动性，强化学生的英语阅读能力，促使学生获得良好的阅读体验及情感熏陶，从而实现学生的英语素养与综合素质的全面提升。

【关键词】英语绘本;英语教学;运用策略

【作者简介】经玉丹，江苏省扬州市四季园小学。

近几年在小学英语课堂教学之中，英语绘本凭借特有的图文并茂形式、丰富的故事情节深受学生的关注，能够极大程度上增强学生的英语兴趣及英语水平。尤其是新课改的推进背景下，强调教学的多样化，所以教师可以灵活地运用英语绘本开展教学，以此来激发起学生自主学习英语的意愿，深化学生对英语知识的掌握及记忆，确保英语教学更加符合学生的学习需求，不断启发学生的智力与想象力，从而促进学生的英语学习效率及能力的有效提升，实现学生的英语素养与综合素质的全面发展。

一、英语绘本的特点

英语绘本也是英语图画书，或者可称之为英语童话书，其主要以色彩鲜艳的图画为主，并配以少量的英文，同时故事情节十分丰富、精彩，能够作为一种英语教学资源运用到课堂之中，但并不是教科书。……