【摘要】随着科学技术的发展和教育改革的不断深入，微课在教学中被广泛应用。微课对于英语教学来说有着十分明显的优势，在教学目标实现过程中充分地利用信息化手段的模式，说明我国的英语教学已经上升到新高度。教师利用微视频这一教学载体，将课堂教学活动进行记录或是将特殊的知识点用微课进行更为全面的呈现，并将教学资源上传到网络中使人们能够共享优质学习资源。微课内容虽然精练，但是具有明确的教学目的，尤其适合基础知识较为薄弱的高职学生。同时，利用微课还能进行移动学习，提升了学生的自主学习能力，适合高等教育模式下的英语学习。本文对微课在高职英语教学中应用的有效路径进行分析，并提出合理应用的措施。

【关键词】微课教学;高职教育;英语教学;教学路径

【作者简介】黄美蓉（1980.07-），女，汉族，陕西渭南富平人，杨凌职业技术学院，讲师，硕士，研究方向：公共英语教育。

我国已经迈入信息化时代，信息化技术已经深入到人们生活的各个方面，教育行业受其影响也出现了一种新型的教学模式“微课”，这是教育领域一个具有特殊意义的研究课题。职业教育是我国技术型人才的摇篮，能够为社会输送大量的技术型人才，信息技术飞速发展后，微课教学模式逐步在教学的各个环节普及并应用。近些年，学生群体对信息技术的依赖性越来越强，生活、学习、社交等都离不开信息化技术。高职学生知识基础较为薄弱，微课的应用对教学来说具有极为积极的作用，多媒体方式既能调动学生的积极性，方便高校的媒体教学模式同时也迎合了学生的需求、提升了学生的自主学习能力，能够有效提升高职学生的学习效果。……