方金树

【摘 要】 高中生物教学中科学探究能力的培养是教学的重中之重，也是高考中的重点考查内容。因此，高中生物教学应该围绕学生的科学素养培养展开深入教学，并将书本中的大量生物实验作为对学生科學探究能力培养的重要媒介。经典的实验内容包含了大量科学家们的研究过程，其中不乏科学探究的基本原则、思路方法、技术手段等重要知识，教师可充分挖掘其中价值，使其成为激发学生探索兴趣，培养学生科学素养的重要途径。

【关键词】 高中生物  经典实验  科学素养  策略探究

高中生物课本中的经典实验是前人经过无数次的实验得到的经验凝结，其中包含大量可借鉴的地方，如实验方法、研究方向、探究思维等等，从这些实验的学习中可以有效地提炼出生物实验的重要价值，不仅可以改变学生对于生物课程的传统看法，更可以帮助学生学习科学合理的生物研究方式，这对学生的探究意识和科学素养的培养有着重要的价值。作为教师要深入地研究课本中的经典实验，以此为媒介对学生展开教学，既要让学生学到必须的知识，也要使其从中汲取到可长期培养的科学素养。

一、分析实验内容，培养学生科学态度

生物实验是通过一系列科学合理的操作来完成的活动，经典实验则有着完整的研究体系和方法，可以指导我们了解实验过程中的严谨和客观，借助真实、合理的数据告诉我们科学所需的求真精神。……