李伟

【摘  要】在初中阶段，学生的知识储备得到了增强，理解能力也实现了提升，教师可以带领学生进行探究性阅读，全面对文字中蕴含的内容进行感受，并将其融入自己的文学素养中，实现学生语文综合素养的提升和发展。本文从教学实践入手，分析探究性阅读在初中语文教学中的应用方法。

【关键词】初中语文教学;探究性阅读;有效途径;应用方法

中图分类号：G633.3      文献标识码：A      文章编号：0493-2099（2021）08-0071-03

【Abstract】At the junior high school level， students knowledge reserves have been strengthened and their comprehension abilities have been improved. Teachers can lead students to carry out inquiry reading， fully feel the content contained in the text， and integrate them into their literary literacy. To achieve the improvement and development of students' comprehensive literacy in Chinese. This article starts with teaching practice and analyzes the application methods of exploratory reading in junior middle school Chinese teaching.

【Keywords】Chinese teaching in junior high school;Inquiry reading;Effective way;Application method

随着时代的不断发展，传统的教学方式已经不适应于当前学生的学习需求，教师都积极地对教学方式进行改革，采用自主、探究的教学方式，引导学生深入文本中进行思考和感受，从而使学生的综合能力得到提升。在此基础上，探究性阅读教学能够发挥其有效作用，引导学生在语文领域中实现发展。

一、探究性阅读的概念与内涵

所谓探究性阅读，即倾向于问题解决的阅读方式，引导学生在阅读过程中不断询问，不断探究，找到文本中有价值的信息，从而实现对文本的透彻理解。探究性的阅读方式能够培养学生的语文文本分析能力、阅读理解能力、自主探究能力，使学生真正成为学习中的主人。

通过探究性阅读，能够让学生养成主动学习的习惯，改掉传统教学中的被動学习意识，从自己的需求入手对文本进行深入探究，从而提高学生的思维能力;通过探究性阅读，能够激发学生对语文学习的兴趣，让学生能够发现语文学习的乐趣，从而能够活泼、积极、快乐地对语文知识进行学习;通过探究性阅读，能够培养学生分析问题和解决问题的能力，使学生能够将自己积累的语文知识投入实际应用中，从而实现学生语文综合能力的提升。……