韩勤益

【摘要】在新课改的教育理念下，教师应重视尊重学生，让学生在课堂上拥有更多的动手机会，使其依靠自己的能力，对数学这门学科进行深入化的探究，切实发展学生的数学素养，让学生对数学这门学科充满兴趣，提升学生的数学能力.

【关键词】动手操作;初中数学;教学;应用方法

在初中数学的課堂教学中，动手操作是一个有效的课堂教学手段.通过利用动手操作的教学手段，充分增加学生对数学知识的基本认识，为学生建设一个数学生本课堂，提升学生的数学能力，增强学生对数学这门学科的理解.

一、动手操作在初中数学课堂教学中的价值分析

1.充分激发学生的学习兴趣.

在数学这门学科的学习中，兴趣是一个重要的影响因素.教师在进行课堂教学时，应注意时刻引导学生，使其对数学这门学科产生强烈的兴趣，让学生对数学这门学科产生足够的学习认知，以此作为学生学习的动力，让学生主动进入课堂教学中来，保证学生的基本学习效率，让学生在数学的学习课堂上，能够基本利用课堂上的学习时间，将课堂教学效率发挥到最大化.在新课改的背景下，教师在开展日常的课堂教学时，应注意从学生的实际学习情况出发，考虑到学生的学习特点和学习基础，让学生在课堂上，能够发挥自己的主体意识，主动进入数学的课堂学习中.针对初中学生的特点，教师在进行课堂教学时，在其中加入动手操作的教……