林巧攀

【摘要】在高中数学教学中，让学生掌握一定的解题方法，提高学生的解题能力越来越被人们所关注.避免题海战术，激发学生的解题积极性和效率，就必须加强对学生的题根教学，使其掌握高中数学的解题技巧.

【关键词】题根;高中数学;样例教学

【基金项目】

本文是福建省2019年度泉州市基础教育课程教学研究课题《高中数学题根教学实践研究》（编号：QJYKT2019-156）的研究成果之一

前 言

与传统应试教育方法不同，通过样例加强对学生的题根教学，是为了更好地让学生学会融会贯通的解题方法.也就是说，当学生掌握一组题目的题根所在之后，学生能够针对这类题目实现举一反三的思考，进而提升解题能力.

高中数学是比较抽象和难懂的学科，但是对于很多数学题来说，它们表面上给出的已知条件虽然有所不同，或者问法相异，但在某种程度上，解题方法却是相同的.所以在日常教学中，如果教师能够抓住那些具有代表性的已知条件，并通过样例解释呈现给学生，那么当学生面对成千上万的数学题目时，便会觉得轻松自如而不是手足无措.如何让学生抓住题根，掌握解题技巧？我们从以下几个方面进行样例阐述.

一、样例教学的概念阐述

样例教学就是教师以典型例题为教学内容，让学生通过解决例题中的各种问题，从而获得一些解决问题的规则、方法的一种教学方式.样例教学是相对于题海战术而言的，它强调的是学生通过……