徐燕茹

摘   要： “互联网+”时代，作为高校教学管理队伍的重要成员，教学秘书在教学管理工作中发挥着举足轻重的作用，教学秘书职业素养的高低直接决定高校教学管理能否稳步推进。教学秘书的教学管理工作呈现出新特点和新的管理服务模式，随之出现一些问题。教学秘书要明确角色定位，探讨“互联网+”时代如何做好高校教学秘书管理服务工作，不断创新发展，适应“互联网+”时代教学管理工作的新要求，为推动新形势下高校高质量发展做出贡献。

关键词： “互联网+”时代   教学秘书   教学管理

“互联网+”时代，高等教育不断追求高质量发展，注重教学质量。教学管理是提高教学质量的重要保障，在协调各种教学资源、优化整体教学工作中起主导作用。教学秘书工作在高校教学管理的运行中不可或缺，在教学管理工作中发挥着举足轻重的作用。因此，教学秘书要注重自身职能，理清“互联网+”时代教学管理工作面临的新机遇和新挑战，培养和提高职业素养，探寻岗位服务模式的新思路和新方法，促进教育教学工作稳步运行。

一、“互联网+”时代背景下的高校教学管理的特点

“互联网+”是互聯网的新信息技术在经济、社会、文化等多部门的应用，比如移动数据段、云计算、大数据等[1]（31-32）。互联网的新信息技术与传统的教学管理模式融合，加速了教学管理现代化进程，是高校提高办学质量的必然趋势。目前教学管理的工作模式更加科学有序，各种规章制度和教学计划得以高效实施，调动师生在教与学方面的积极性、主动性和创造性。……