郭颖华

摘   要： 应用文写作是一门实用型很强的课程，主要用于办公领域，也可用于私人书信，许多公文在体式上与书信相同或接近。在行文的结构上、用语上都有相对固定的样式，保留和沿用古代行文中一些措辞和结构，使文章大方得体。随着时代发展，应用文写作有了一些新的变化。本文探索传统文化与应用文学习的融合，使教学更加丰富有趣的同时，加深学生对中华传统文化的理解。

关键词： 传统文化   应用文   课堂教学

一、现代应用文的特点

应用文是一种实用性文体，强调文章的实用性，是指人们在社会交往中、商务公务活动中所运用的，有着特定行文规范要求和相对固定的行文结构的文章。

与诗歌、散文、小说等文学作品不同的是，文学写作的主要功能是审美，作者在写作中追求语言的陌生化，追求内容新鲜，追求思想深刻。文学作品希望吸引更多读者的关注，文学最重要的目标是对人类的终极关怀。

应用文写作不需要追求审美功能，重要的功用是“把情况说明白”“把问题解决好”“把任务落实到位”。应用文写作追求的是一种简明扼要、精准高效的表达，主要目的是使工作顺利开展。

中国应用文古而有之，现代应用文是由古代应用文继承演变而来的。古代文书行文上同样有着相对固定的结构、内容和用语，有些行文习惯依然沿用至今。但随着年轻一代在写作上向口语化、网络化转变，一些行文习惯在逐渐改变。

二、尺牍文化之美