王玉生

【摘要】高中阶段是学生学习的重要阶段，也是培养学生综合素质水平的关键阶段.数学是一门具有较强逻辑思维的学科，因此，教师必须注重培养学生的思维能力和思维方式.高中数学探究性学习对学生来说非常重要，本文探讨了高中数学课堂探究性学习的困惑和对高中数学探究性学习的思考.

【关键词】高中数学课堂;探究性学习;困惑;思考

新课程改革的不断深入给传统的中学数学教学带来了很大的冲击，旧的教学模式无法满足人力资源开发的需求，而人力资源开发是现有高中数学教学中的一种教育模式.新课程改革尊重和承认学生在高中数学课堂教育发展中的主体地位，它提倡引导学生进行各种形式的探究性学习，在探究过程中激发学生对知识的渴望，并激发学生的探究热情，最终在学习过程中培养学生的探究能力、创新能力和多方位思维能力.

一、高中數学探究性学习概述

探究性学习是一种全新的学习方式，与传统数学学习方式不同，探究性学习主要是让学生参与学习过程，教师指导学生通过阅读、观察、实验和思考等方式发现数学知识的定律.与传统的中学数学教学模式相比，探究性学习模式具有以下的重要特点：①开放性.基于探究的学习模型不局限于先前的课堂教学.教师指导学生以小组合作和辅导探索的模式完成数学学习，使高中数学学习突破了课堂的限制，拥有了更多开……